要体现媒体优选法则

  一个优秀的、完整的微课包括哪些方面呢?微课绝不仅仅是一个视频那么简单,从视觉听觉上要舒服,从网络技术讲文件越小越好,内容上也要精炼且突出教学重点。从学生的角度来看,微课越容易懂越能够起到教学效果。那么,教师如何把握微课制作的尺度呢?下面,小编给大家整理了优秀微课制作的六个要点:

  微课是传播知识的微视频,时长在5~10分钟,短小精趣,是围绕单一知识点而进行有针对性讲解的一段视频教程。这里的重点就是,要有内容并且不能太长。不管是根据注意力十分钟法则,还是根据现代快节奏的生活导致的时间碎片化,微课千万不能拖泥带水。

  因为微课短,所以讲课人不得不浓缩再浓缩,把最精华、最核心的东西筛选出来,针对一个知识点,深入浅出讲明白讲透彻。当然,我们面对更多的是一个个知识群。这时就需要花些心思了。你得把他们细化拆分成一个个知识点,放到一系列微课中去讲解,同时用一个主题把它们有机组织起来。

  很多老师在制作微课的时候一心想着把课做得如何逻辑严密,透彻精辟,却不注意这样的讲解方式学生是否听得懂!大道至简,最正确的往往是最简单的。需要反思的是,之所以没能讲得简单,是不是老师自己对所讲得还不够透彻呢?

  美感多一点。美感更容易触发情感,心理学告诉我们,只有产生情感,你才记得更深,体会得更深。这无非就是注意图文编排,色彩搭配,根据不同的受众设置画面风格,注意细节的处理等等咯。

  动画多一点。在不至于让人眼花缭乱的情况下,多给图文等元素添加一些动画,动画一方面是增加了趣味性,另一方面可以引导视线,突出重点。画面切换多些,最忌一个画面讲到底。

  3、临场感多一点。可以根据微课的内容制作相应的动画或真人秀,让受众多一些代入感,拉近心理距离,让他们在不知不觉中更易接受。

  微课体现的是一种信息化环境下的教学,因此要充分利用信息化技术和手段,尽量使用音视频动画等多媒体的特性,展示教学内容。同时,媒体技术的使用要合理恰当,要体现媒体优选法则,利用最经济简单的方法获得最高效的结果,不能为了用技术而用技术,不是追求吸引眼球的炫技。

  微课是信息时代在开放、移动、共享的背景下的教学资源大家庭中的一员,它与课件、网络课程、视频公开课、资源共享课、MOOC课程等多种信息化教学资源相互联系、相互转换、相互作用、相互包容,共同为教学服务。微课有着灵活的使用方法,可以在课前、课中、课后使用,可以在其他课程资源中应用。恰当灵活地使用微课可以获得很好的效果。

  微课教学的力量不可小觑,这也是为什么大多数老师热衷微课教学的原因。不过,目前很多老师还不是很会制作微课,还有部分老师认为微课制作很难。其实,并不是。简单的微课制作每个老师都可以在短时间内轻松完成。尤其是选择速课网制作的微课,只要老师手中有完整的PPT资源,就可以了。

  说了这么多,不知道对您有没有一点启发呢?总之,想做好微课的您,可以到速课网学习探索。速课网可以帮助老师将现有的ppt课件录入语音讲解,生成短小的微课,在所有网站、设备上传播使用,并可直接使用到教学中,实现微课教学,提升教学质量。返回搜狐,查看更多

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一个优秀的、完整的微课包括哪些方面呢?微课绝不仅仅是一个视频那么简单,从视觉听觉上要舒服,从网络技术讲文件越小越好,内容上也要精炼且突出教学重点。从学生的角度来看