幼儿园大班科学活动钱币是怎么制作

  活动目标: 1.初步理解事物都是处于变化之中的,学习以辨证科学的态度看待周围事物。2.大胆表述生活中自己发现的各种变化。活动过程简录活动过程:说说自己从小到大的变化——一转眼呀,我们上幼儿园已经三年啦!在这三年里你有什么变化?——是呀,孩子们,你们发现自己长大了,……这些都是个令人高兴的变化。二、生活中的变化1.第一次选择(看看会变的,再看一样不会变的)——那么,我们生活中会有变化吗?这些东西都认识吗?因为都是你们熟悉的东西。我和你们一起来做一个小小的实验,这个实验发生在你的大脑里,需要思考,选择一样东西,如果你认为它像你一样会发生变化的,请放在这张桌子上。如果你觉得你选的这样东西,不会发生变化,就把他放在这边。有想法吗?有想法就来试一试,随意选一样东西,经过思考,放在合适的地方。(教师根据幼儿的回答作出回应,引导幼儿分析归纳变化需要一些条件,如时间、外力等:一种物品会有多种变化等。)2.第二次选择(只看不会变的东西)——再给你们一次选择,会变化的放在这里,不会变化的放在这里。——其实,这是一个变化的世界,我们身边的事物时时刻刻都在发生变化。很多看似不变的东西其实都会有变化,关键是我们必须仔细观察和思考,才能发现它们的变化。三、了解、欣赏其他的变化 (1)播放反映人类进化、汉字演变、货币演变过程的ppt。(2)珠穆朗玛峰的变化。 (3)播放反映通讯工具变化过程的ppt。 (4)播放反映房屋变化过程的ppt。活动反思在科学活动中,探索态度的养成是幼儿进行科学活动的前提和基础。这个活动中教师主要通过让幼儿发现生活中的左右物品都会变化,有的变化是明显快速的,有的变化是不容易发觉的,有的变化需要借助外界的力量来形成。幼儿一开始对很多食物抱着不变化的想法,活动结束后,孩子们都对变化这个概念有了新的认识和思考。

  

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活动目标: 1.初步理解事物都是处于变化之中的,学习以辨证科学的态度看待周围事物。2.大胆表述生活中自己发现的各种变化。活动过程简录活动过程:说说自己从小到大的变化一转