实现对文本的理解

  连云港以琳儿童教育中心,我们始终相信——关爱,始于心,启于智,立于行;我们祈盼——缘份,与所能,名于理,悦于情;睿智的人生,更需携手,“让我们大手拉小手,一同和孩子开启人生精彩的起笔!”许多家长花费了很多的精力、财力教孩子学这学那,可是zui容易、zui应该学的却都忽视了,那就是zui基本的规则都没学会。小时候他爱抢玩具,不懂礼貌,知错不改,你觉得他还小,可以原谅。如果6岁之后还是为所欲为,不懂得判断自己言行的好坏,这样的孩子长大后将会变成一个不遵守规则的人,对于孩子的人际关系和成长也将有非常大的影响。

  厨艺是一门艺术,是一个人心思缜密的一种表现,也是人们对于生活质量的讲究,那么如果厨艺从小开始,那对孩子而言会不会有很大的好处呢?中国是具有五千年历史的文明古国,而饮食文化与烹调技艺作为中国文明史的一部分,是中国灿烂文化的结晶。多家长朋友们在选报儿童厨艺课时都会存在这样的顾虑:在厨艺课程中,肯定会出现刀刀叉叉、锅碗瓢盆、电与明火等,而这些在家里是决不会让孩子触碰的,那么家盒子儿童厨艺课是如何确保孩子的安全的?

  英语童线步是剧本共读,这个过程不仅要解决常规阅读教学中的文意理解和生字词问题,而且要重点解决语音语调问题,不仅要能熟读而且还要用恰当的语音语调表现人物的心理和特征。在这样的反复揣摩和模仿中,孩子们的语音语调得到了很大程度的改善,这个过程伴随着孩子们强烈的学习动机和情感倾向,因而也不会显得枯燥乏味。

  在儿童厨艺课上,很多时候孩子们在制作美食的过程中,总是抵挡不住本是作为材料的食物的诱惑,一边做一边吃,到zui后才发现因为缺少食材而做不出想要的食物,以后上课就会避免这种事情的发生,变得更加有自控力,也会把这种自控力带到以后的生活中。

  可以在短时间内积累大量的词汇和完整的表达。当孩子在用目标语言(英语)揣摩角色的心理和感情,并尝试模仿其动作和语音语调的时候,初始阶段是借助“英译中”的语言转换,实现对文本的理解,听见对方的英语台词,就能立刻领会,通过表情和动作做出反应,并自发用英语回应,不需要通过母语转换。有孩子演出结束后说:“第1幕的时候我很紧张,后来都不知道紧张了,因为台词直接出口,我没有意识到自己在背台词,也没有思考下一句是什么。”这是将单词或者语法规则作为终极学习对象,并机械记忆的方法所无法达到的

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